两校联动展智慧，校级交流促成长——记博兴一中与滨州实验中学数学学科基地共建交流活动

为促进高中数学教学的共同进步，2022年11月21日下午，滨州实验中学与博兴一中学科基地共建交流活动在滨州实验中学举行，两所学校正式成为基地共建合作学校。本次交流活动涉及高二高三两个年级，两个年级的教研活动分级部同时进行。

高二年级的教研活动以“同课异构”模式进行，两所学校数学组的教师针对《等差数列的概念》这一课题分别进行集体备课、研课、磨课，然后进行现场授课，展示了两所学校备课组集体备课的成果。

实验中学的刘娜娜老师通过列举多个数列实例，引导学生从运算角度分析数列特点，归纳特殊的取值规律，导入新课。整堂教学在问题串引导下展开,充分调动学生学习的积极性，采取学生讲解、小组交流的方式，充分体现学生主体地位。

博兴一中的王娜老师虽然面对陌生的学生，但是王老师的温柔可亲的几句话就和学生拉进了距离，整节课老师和学生配合的相当默契。王老师开门见山的导入，直接又利索;在教学过程中，王老师注重提升学生自主探索能力，大胆放手让学生在交流中提炼知识，在推理中发现规律,在合作中提升认知。

课后交流中，两校教师中肯的点评了两位老师的授课，并提出了宝贵意见。并就接下来的高数学教学的进度，期末复习的组织和如何开展，进行了交流。

高三级部的教研活动主要是实验中学的两节观摩课和两校高考备考的经验交流活动。我校李俊岭老师和刘晓蕾老师分别执教《空间直线、平面的垂直》和《直线的方程》。

李俊岭老师先从比较简单的思考辨析题入手，带领学生在概念辨析中厘清概念，明确位置关系，掌握判定定理。然后精选三个高考题，和同学们一起分析题目隐含的位置关系和数量关系，层层分析最终抽象出题目背后的模型。

刘晓蕾老师利用再现型题组，巩固型题组，提高型题组展开本节的复习。通过再现型题组，刘老师以题带知识，帮助学生复习了知识，梳理了网络。通过巩固型题组的开放性问题使课堂气氛变得异常活跃，学生编出了很多不同的题目并予以解决。通过提高型题组，强调了解析几何中的几何法和坐标法的利弊，并强调了两方法的使用时机。

课后，两所兄弟学校的高三数学老师就高三复习备考经验进行交流。博兴一中的老师们对实验中学良好的教研氛围所感染，并对刘玉华副校长谈到的老师们每次课后及时反思的习惯表示赞赏。这种做法是教师对这节课有了新的、更高的认识。高三数学组组长李俊岭老师就高三复习备考与博兴一中的老师展开交流，他针对我校实际，实验中学的一轮复习重在基础知识的梳理和基本题型的掌握。就当前高考现状，李老师特别强调通性通法的讲解，并要求学生错题本的整理是从头再做一遍，一方面发展学生推理运算的核心素养，另一方面让学生在分类整理中提炼方法，反思总结。

半天的交流活动紧张而高效，两校老师都表示收获很大，并都期待两校能举行更多类似的活动，促进共同成长。